Каждая мать рождает гения. Или, по крайней мере, она так думает, разумеется, если дитя желанно. Что легко объяснимо: с момента появления на свет до года ребенок научится ползать, ходить, говорить первые слова — этот путь развития он проходит с той скоростью, которую потом не наверстает никакими университетами. Но появившийся на свет ребенок — это не чистый лист бумаги, а существо, обладающее собственным «врожденным» опытом, уходящим по мере напитывания знаниями книжными.

Как не заглушить непомерными нагрузками искру Божью способностей чудо-чада?

На всякий случай?

…Сунь Лу, что приехала из Поднебесной в нашу консерваторию имени Глинки, приходит к одиннадцатилетней нижегородке Даше, чтобы обучить русскую девочку китайской грамоте, песенкам и стишкам. Прозорливая мама — преподающий экономику в Нижегородском университете кандидат наук — считает, что владение языком этой стремительно развивающейся страны станет еще одним «хлебом» Дарьи, когда та выберет свою профессиональную стезю. Для справки: с пяти лет девочку водят на уроки английского, рисования, танцы. Недавно к этой нагрузке присоединились занятия вокалом…

После окончания третьего класса физматшколы Кирилла, занимающегося одной из разновидностей японских единоборств, папа специально возил в Страну восходящего солнца. Пожив в семье японцев, мальчик смог окунуться в культуру и быт восточных соседей. А заодно отшлифовать владение боевым искусством и японским языком. Цель семьи, развивающей на одной из спортивно-оздоровительных баз Ветлужья туристический бизнес, самая прагматическая…

Собственник одного из нижегородских заводов несколько лет тому назад открыл детско-юношескую школу по картингу, куда принимались дети от восьми лет. Периодически здесь устраивались соревнования, и прекратила свое существование спортивная школа по картингу лишь тогда, когда дети бизнесмена выросли…

Увлечение экзотическими кружками — дурь? Желание дать ребенку «нагрузки по-немецки и по-русски» от лукавого? Или это отражает характер изменившегося времени, в схватке с капризами которого победителем выходит тот, кто знает и умеет больше других?..

Расставляя приоритеты

Видят ли педагоги, как время меняет социальный заказ родителей?

Принимать детей с пятилетнего возраста в подготовительную школу «Квантик» при лицее № 40 начали двенадцать лет тому назад. Два раза в неделю здесь грузят малышей уроками «Родного слова», английским языком, рисованием, занятиями с логопедом, художественным трудом и коррекционной гимнастикой. Цена месяца таких занятий, кстати, вовсе не гарантирующих поступление в престижный лицей, — две тысячи рублей. А желающих отдать ребенка в «Квантик» столько, что места в очередь на подготовительную школу родители «забивают» с весны.

Количество занимающихся музыкой детей в последнее время, по наблюдениям учителя начальных классов Валентины Воробьевой, заметно сократилось. Зато мальчишек стали чаще отдавать заниматься в спортивные секции. Причем если в 90-е и «нулевые» самыми распространенными были спортивные школы силового направления типа дзюдо и карате, то сейчас их начали отдавать в хоккей и футбол.

Связано ли это с тем, что карьера состоявшегося хоккеиста или футболиста сулит не меньшие заработки, нежели доходы крутого программиста?

— Папа одного из таких ребят, не скрываясь, признался: «Я не знаю, кем он будет. Но на всякий случай, кроме серьезной подготовки по естественным наукам, пусть занимается и хоккеем», — соглашается Валентина Ивановна. — Это хороший умный мальчик, хотя теперь он отдает столько сил спорту, что времени на хорошую учебу ему уже не хватает.

Девчонки занимаются танцами, что тоже связано с пересмотром взглядов на традиционную роль женщины. Валентина Воробьева вспоминает диалог, состоявшийся у нее с проказливой первоклассницей:

— Я ее одергиваю: «Лиза, ты в школу пришла, чтобы учиться или озорничать?» А она мне серьезно отвечает: «Валентина Ивановна, я сюда пришла не учиться и не озорничать, а найти хорошего человека, чтобы удачно выйти замуж!»

Игры в гениев

Одному из основоположников методики раннего развития Борису Никитину принадлежит заслуга изобретения термина НУВЭРС — необратимое угасание возможностей эффективного развития способностей.

Оказывается, возможность развиваться не остается неизменной. Если вовремя не давать определенную нагрузку на определенные участки мозга, готовые к восприятию информации и ждущие развития, то может начаться процесс их атрофии, угасания. Способности, получившие поддержку на ранних стадиях жизни, развиваются потом в большей степени. Свой педагогический эксперимент супружеская пара Никитиных — Лена Алексеевна и Борис Павлович — начала в 70-х на собственных семерых детях.

Советская педагогика с ее тогдашними консервативными установками дивилась, как никитинские дети бегали босиком по снегу, с легкостью выполняя головокружительные гимнастические упражнения. К трем-четырем годам малыши осваивали чтение и азы математики, с увлечением играли в придуманные отцом логические игры, а едва начав учиться в школе, перескакивали через класс.

Интеллектуальные игры, разработанные Борисом Никитиным для своих детей, вручную копировали родители-энтузиасты сначала нашей страны. Потом их начали внедрять «промышленным способом» сначала в Германии, а затем в Японии, где созданы никитинские детские сады и никитинские общества. Да и в России со временем эти интеллектуальные игры стали использовать не только в семьях, но и в детских садах и школах.

Почему же дети Никитиных своей последующей жизнью никак не подтвердили правоту методики их родителей?

Борис Павлович отвечал, что не собирался растить из детей гениев…

Социальный заказчик образования, конечно же, не сам ребенок, а его родитель, утверждает проректор по дополнительному профессиональному образованию Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета кандидат технических наук Вячеслав Бородачев. Выбирая модель развития своего чудо-чада, он принимает решение, куда направить его еще не очень твердую поступь.

Только расплачивается он за это не только деньгами или личным временем. А своей судьбой, из которой берут питательные соки корни судьбы ребенка…

Елена КУЛЬЧИЦКАЯ.
Фото babiki.ru

Кстати

Студент ННГУ им Лобачевского Влад Епифанов — лучший в России по версии чемпионата для русскоязычных программистов Russian Code Cup 2012.
Незадолго до этого талантливый нижегородец стал третьим в международных соревнованиях по программированию Google Code Jam 2012 в Нью-Йорке, в которых приняли участие около 20 тысяч программистов мира.

С компьютерным языком «бейсик» Влад Епифанов познакомился еще до школы. Программированием начал заниматься в первом классе. Когда Влад Епифанов учился в третьем классе, организаторам российской олимпиады по информатике для школьников пришлось даже переписать правила участия в ней, поскольку согласно условиям столь юный участник прежде не мог столько времени заниматься за компьютером.

Тем временем

Расклад личных интересов

Согласно данным регионального министерства образования, на начало года программы внеклассного дополнительного образования предлагало 201 учреждение дополнительного образования области: 115 центров, пять дворцов, 35 домов, десять станций, две школы, 34 спортивные школы. Обучение там проходят 137 770 ребят (почти треть от общего количества проживающих на территории области детей в возрасте от 5 до 18 лет).

— По всем видам образовательной деятельности работают 156 учреждений, — детализирует расклад начальник отдела управления дошкольного, общего и дополнительного образования Галина Охотникова. — В том числе три ведут эколого-биологическую деятельность, три — художественную, две — техническую, еще три — туристско-краеведческую, 34 — спортивную.

В каких направлениях нынче желают родители развивать своих чад?

— Родители по-прежнему хотят, чтобы дети умели общаться не в социальных сетях, а в условиях реальности, — утверждает Галина Юрьевна. — Но если в конце прошлого века традиционными направлениями были художественное и техническое творчество, то сейчас актуальными среди подростков стали авиакиберспорт, медиатворчество, робототехника. Активно развиваются командные виды: экологические турниры, фотокроссы, эко- и геокешинги (поиски тайников с помощью подсказок).