Нижегородское высшее военно-инженерное командное училище в Кстове нынешним летом отменило набор курсантов. Второй год подряд в это престижное военное заведение, остававшееся в регионе единственным после закрытия высшего зенитного ракетного командного училища противовоздушной обороны и высшего военного училища тыла, нельзя поступить.

И хотя окончательное решение министра обороны РФ в училище пока не приходило, в нем только и разговоров что о закрытии, намеченном примерно на конец 2011 года.

— Конкретную причину закрытия мы не знаем, но, по-видимому, это связано с общим сокращением Вооруженных сил и с отсутствием потребности в военных инженерах, — предположил временно исполняющий обязанности начальника НВВИКУ полковник Василий Савчук.
Каких же Нижегородской области ждать последствий от закрытия его последнего военного училища?
Прежде всего, не ясна судьба офицерско-преподавательского состава, его технического персонала и самих курсантов.

— Офицеры, скорее всего, уволятся в запас вместе с гражданским персоналом, которого в училище более 1000 человек, — сообщил «НН» Василий Савчук.

— Надеемся, что пятикурсники доучатся в Кстове, а где остальные — неизвестно.
И вот почему. В НВВИКУ курсанты получают образование по четырем специальностям: «промышленное и гражданское строительство», «электроснабжение», «радиотехника», «многоцелевые гусеничные и колесные машины». Но если последнюю можно приобрести и в Тюменском училище, то на первые три для инженерных войск РФ в нашей стране не учат больше нигде!

— Даже с учетом того, что уже второй год набора курсантов в училище нет (кроме иностранных военнослужащих), на данный момент у нас обучаются около 700 российских курсантов и 150 иностранных из 6 стран ближнего и 18 дальнего зарубежья, — подсчитал полковник.
Между тем инженерный гранит науки и армейская выучка на Нижегородской земле ежегодно приносят казне Минобороны немалый доход — 30 миллионов рублей (по 202 тысячи целковых с чужеземной каски). Причем, по словам Василия Савчука, самому Кстовскому училищу от стран — заказчиц командного товара российской выправки не идет ни копейки.
Единственная выгода для Нижегородской области от закрытия Кстовского училища — это оставшееся от него имущество, которое, скорее всего, передадут ей в собственность.

— Теоретически возможны два варианта решения проблемы: перевод курсантов из Нижегородского ВВИКУ в Тюменское ВВИКУ и наоборот, — прогнозируют в Кстовском училище. — Однако, поскольку в Тюмени есть материально-техническая база и офицерско-преподавательский состав лишь для обучения курсантов по одной специальности, для переезда туда нижегородцев с необходимыми кафедрами тюменцам придется построить дополнительное общежитие, учебный корпус, учебную лабораторию, полевую учебную и тренажерную базы. К тому же у Тюменского ВВИКУ нет опыта обучения иностранных студентов.
Во втором же случае деньги понадобятся лишь на перевоз в Кстово из Тюмени курсантов и учебно-методической базы, причем исключительно для подготовки по десантной специализации.
«НН» отправили запрос в Министерство обороны РФ, на который нам обещали ответить. И хотя срок ответов на вопросы редакции, предусмотренный российским законодательством, истек, официального письма мы пока не получили.

Елизавета КОРШУЛЬ.

Справка «НН»

Родословная Нижегородского высшего военно-инженерного командного училища (военного института) начинается с первой российской школы военных инженеров, созданной по именному Указу Петра I от 10 (21 по новому стилю) января 1701 года в Москве. Она положила начало систематическому военно-инженерному образованию в России. Через семь лет такая же школа создается и в Санкт-Петербурге. А еще спустя четыре года они сливаются в одну. В 1810 году на ее базе создается Инженерное училище.
В 1941 году тогда уже Ленинградское краснознаменное военно-инженерное училище им. А. А. Жданова передислоцируется в Кострому, а в 1945-м возвращается в Ленинград. Через 15 лет оно переедет в Калининград, а в 1995 году — в город Кстово Нижегородской области.

Цифры

В настоящий момент в НВВИКУ рискуют остаться без работы:

• 300 офицеров, 100 из которых на преподавательских должностях;

• порядка 150 гражданских преподавателей, среди которых 12 докторов и 116 кандидатов наук, 11 профессоров, 86 доцентов, 11 соискателей ученых степеней и 3 обучаются в очной и заочной адъюнктуре.