Похоже, мы рискуем наступить на те же грабли. В российских школах, лицеях и гимназиях должность директора становится выборной. Данный пункт уже включен в государственную программу развития образования, утвержденную премьер-министром Дмитрием Медведевым. Более того, все школы Нижегородской области получили соответствующие документы, и с октября им предписывается заполнять вакантные должности директора по-новому.

Новое — забытое старое

Собственно, по-новому не получится. Мы уже в начале перестроечного периода практиковали поголовное избрание руководителей разного уровня, и в большинстве случаев ничего хорошего из этого не получилось.

Избираться руководители общеобразовательных учреждений станут путем голосования членов конкурсной комиссии, в состав которой войдут те, кого утвердит муниципалитет. Предполагается (и рекомендуется), что выбирать директора будут члены родительского комитета, представители профсоюза и даже ученики школы. При этом каждый кандидат должен будет разместить свою программу по развитию образовательного учреждения на сайте школы или района для обсуждения.

Пока, как говорят в министерстве образования области, прецедента еще не было, директора все на местах, и новых еще не выбирали. Мы рискнули узнать, как относятся к новации работающие директора.

— До сих пор не понятно, как будет проходить выдвижение кандидатов на должность директора, — делится впечатлениями директор лицея № 25 им. А. С. Пушкина Татьяна Калмыкова. — Тут могут быть даже самовыдвиженцы, и совсем не обязательно, что среди них будут универсальные специалисты — педагоги-хозяйственники, которые требуются сейчас школе. Однако с точки зрения демократизации общества, думаю, шаг делается в правильном направлении.

Авторитет — не аргумент

— Мы только «за», — делится мама ученицы одной из нижегородских школ Светлана. — Хорошо было бы, чтобы перевыборы могли пройти и существующие директора. Например, у нас руководитель школы ничем не интересуется, не имеет своего видения учебного процесса, с трудом решает кадровые вопросы и не пользуется авторитетом в среде учителей. Ситуацию мог бы разрешить конкурс.

Немало руководителей школ, уважаемых и любимых, кто не захочет по конкурсу доказывать свой авторитет. Более того, если во всех случаях прислушиваться к хору недовольных родителей, то ни один директор им не подойдет. Многие из нас (все мы родители) судят об администрации школы по тому, какие оценки носит из школы ребенок. Понятно, и какого руководителя школы выберут сами дети. Не имея жизненного опыта, они могут предпочесть строгому педагогу со сложными заданиями добренького и симпатичного.

В настоящее время руководители школ назначаются решением учредителя на конкурсной основе. Как выясняется, и раньше при назначении директора школы руководитель муниципалитета подписывал окончательный вердикт, принимая во внимание «письма поддержки» от общественности, родителей, учителей. Сейчас процедура узаконивается, а значит, усложняется. Потрафить и старому и малому, пообещать райские кущи учителям сможет далеко не каждый, даже очень достойный кандидат. Остается надеяться, что победит разумное, доброе, вечное.

Вера ЧЕБОТАРЕВА.

Комментарий

Виктор ШМЕЛЕВ, начальник отдела областного министерства образования:

— До 1 октября во всех муниципальных образованиях должны быть приняты нормативные акты, положения, которые определяют механизм организации и проведения конкурса на замещающие должности руководителей общеобразовательных школ. После 1 октября назначается директор на конкурсной основе.
Работающие руководители проходить конкурс не будут, это касается только новых назначений. Кто будет в составе конкурсных комиссий, зависит от учредителя — главы муниципального образования. Будут ли там представители родительского комитета, независимые эксперты, дети — все это носит рекомендательный характер.