Образовательные учреждения для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья должны быть переименованы с 1 сентября 2013 года в общеобразовательные организации, это предусматривает вступивший в силу Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

Однако менять вывеску можно не спеша, ведь процедура рассчитана на целых два учебных года — до 1 января 2016-го. Но педагоги уже примериваются к грядущим вывескам и гадают, что изменится с новым названием.

Согласно федеральному закону специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья должны переименоваться в «общеобразовательные организации». В названии могут использоваться наименования, указывающие на особенности осуществляемой образовательной деятельности. Например, коррекционная школа, казенное учреждение номер такое-то восьмого типа Нижнего Новгорода потеряет в названии словечко, которое казалось нам ключевым — школа. А организация, пусть и образовательная, как нам сообщили педагоги, может по-другому финансироваться, оказывать услуги, которых не делает собственно школа. Но даже доходы от этих услуг (у педагогов специальных классов нет времени и сил на такую работу) не радуют наши образовательные учреждения. Там пока, например, боятся, что изменения в системе финансирования приведут к поголовному переводу детей в систему инклюзивного образования. А далеко не все ребята коррекционных школ смогут учиться в обычных классах, многие из них учатся не по возрасту и индивидуально.

Войдут ли в наименование особенности обучения детей или их заболеваний — например, общеобразовательная организация для слабослышащих? Такое прямое упоминание, как правило, исключалось, поскольку соблюдалась конфиденциальность информации о заболеваниях ребят. В названии будет фигурировать информация о предоставлении образовательных услуг (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат и др.).

Вера АРКАДЬЕВА.

Справка «НН»

В Нижегородской области 50 специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1 — 8 видов, в которых 5511 обучающихся, 514 специальных (коррекционных) образовательных (коррекционных) классов при общеобразовательных школах с 3233 обучающимися. 1557 детей с ограниченными возможностями здоровья получают образовательные услуги в форме инклюзивного образования в общеобразовательных школах региона.