За годы учебы инвалид-колясочник Ольга Попова в школе была всего два раза. Доставлять дочку на уроки у родителей не было возможности.

В подобной ситуации находятся более половины детей с ограниченными возможностями, проживающие в Нижнем Новгороде. Из четырех тысяч детей-инвалидов занятия посещают лишь 2600, а остальные вынуждены учиться дома.

В областном центре в течение последних трех лет идет переоборудование школ. Это, как правило, крупные учебные заведения, в которых большое количество учащихся. Первым делом в школе при входе устраивается пандус, расширяется дверной проем, чтобы ребенок на коляске мог заехать в здание. Доступ ученика-колясочника предполагается как минимум в один из классных кабинетов, в столовую и библиотеку. Кроме того, полностью переоборудуется туалет.

Как рассказала директор департамента образования областного центра Ирина Тарасова, за три года доступная среда создана в 25 образовательных учреждениях, в том числе пять из них переоборудованы в текущем году. Это школы № 103, 44, 32, 58, 175.

По мнению заместителя главы администрации города Татьяны Беспаловой, чтобы инвалиды-колясочники могли посещать школу не только «по праздникам», для них необходимо приобретать специальный школьный транспорт. Единственный в городе автобус, адаптированный для детей-инвалидов, есть в школе-интернате для слепых и слабовидящих. Куплен спецтранспорт на спонсорские деньги.

Александра МАХЛИНА.
Фото philanthropy.ru.

Цифра

В 2013 году на реализацию программы «Доступная среда» в Нижнем Новгороде было потрачено 10,6 миллиона рублей, в том числе 4 миллиона из областного бюджета.