Она преподает математику в школе № 19 Нижегородского района последние пять лет. До этого трудилась в одной из общеобразовательных школ Советского района. Все ее ученики помнят и ценят занимательные, увлекательные и интересные уроки.
Не бояться трудных задач, уметь радоваться их решению учит она детей. И уж никак не ориентируется на "натаскивание" на ЕГЭ, снижающее мотивацию к учебе. Этот учитель превращает труднейшую школьную дисциплину в увлекательное путешествие по миру чисел и формул, задач и головоломок, передает свою увлеченность ребятам. Многие из них с блеском поступают в технические вузы, отлично сдают математику и очень благодарны за полученные знания и умение мыслить логически.
- Наша героиня - классный руководитель сразу в двух классах, пятом и восьмом. И дети души не чают в своем наставнике, - говорит директор школы Ирина Просвирина. - Коллеги считают ее незаурядной личностью, преподавателем высокого уровня. Мы верим, что она достойно представит школу и на областном конкурсе.
В рамках конкурсной программы восемь победителей районных этапов представили членам жюри, гостям конкурса и зрителям свои мастер-классы.
- Буквально все уроки, которые мы видели из зала, увлекали и детей, и взрослых, - говорит мама ученицы 7-го класса Варвара Сытина. - Учителя внедряют в свою практику новации, стараются идти в ногу со временем. Здорово, если бы мастер-классы, которые тут были, проводились в школах, опыт лучших педагогов распространялся наглядно. Первое десятилетие со дня рождения конкурса прошло, надо продвигаться дальше в его организации.
Победительнице вручен переходящий кубок, туристическая путевка, памятные призы.

Ника ПЕРОВА. Фото Александра ВОЛОЖАНИНА.

Кстати

На уровне школ и районов в 2014 году состязались в профессиональном мастерстве 320 нижегородских педагогов. Все они представили свои программы, открытые уроки.
Профессиональный конкурс "Учитель года" проводится с 2004 года с целью распространения педагогического опыта лучших учителей , расширения их профессиональных контактов, внедрения в систему образования новых технологий.