В этом году школу ждут очередные преобразования - вступили изменения, внесенные в санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.2821-10). И теперь Роспотребнадзор будет проверять образовательные организации уже в соответствии с их требованиями.

Предел в возможностях

Одно из самых заметных новшеств состоит в том, что из санитарных правил исключен норматив, устанавливающий предельное количество учащихся в классе не более 25 человек. Его частенько нарушали гимназии, лицеи, школы с углубленным изучением отдельных предметов, пользующиеся особой популярностью у нижегородцев.
Теперь, как разъяснила пресс-служба Управления Роспотребнадзора, количество учащихся в классе определяется исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного обучающегося (2,5 квадратного метра), соблюдения требований к расстановке мебели в учебных помещениях и санитарных требований к естественному и искусственному освещению. Таким образом, статусные школы теперь получают полное право принимать больше учащихся.
К слову, при наличии необходимых условий и средств для обучения возможно деление классов по учебным предметам на группы.

При полном комплекте

Отдельными пунктами прописаны требования к малокомплектным школам. Прежде всего, вместимость малокомплектных общеобразовательных организаций определяется заданием на проектирование. Обязательными помещениями при проектировании таких школ являются учебные кабинеты, столовая, санитарные узлы (раздельно для обучающихся и персонала); должен быть кабинет врача, процедурный кабинет, спортивный и актовый залы, библиотека.
При этом медицинское обслуживание учащихся малокомплектных школ допускается на базе поликлиник или больниц. Минимальный набор требований для малокомплектных школ позволяет оптимизировать затраты при строительстве, сохраняя оптимальные условия обучения и воспитания детей.

Выплеснут свою энергию

Изменениями, внесенными в СанПиНы, конкретизировали гигиенические нормативы максимально допустимой нагрузки, как аудиторной (количество уроков), так и внеурочной.
Законодатели особенно заботятся о том, чтобы у детей была возможность выплеснуть накопившуюся энергию. Отдельно закреплен в нормах третий урок физкультуры. Причем в такой редакции: "Для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся рекомендуется проводить не менее трех учебных занятий физической культурой (в урочной и внеурочной форме) в неделю, предусмотренных в объеме общей недельной нагрузки".
Заменять учебные занятия физической культурой другими предметами не допускается. Если раньше один раз в неделю в первом классе допускалось проведение пятого урока - физкультуры, а во 2 - 4-х классах шестого урока (опять же физкультуры), то теперь занятия спортом в начальной школе сделали обязательными.
Теперь учебная нагрузка, согласно СанПиНам, не должна превышать:
для обучающихся 1-х классов - 4 уроков и один раз в неделю 5 уроков за счет урока физической культуры;
для обучающихся 2 - 4-х классов - 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры;
для обучающихся 5 - 7-х классов - не более 7 уроков;
для обучающихся 8 - 11-х классов - не более 8 уроков.
Кроме того, установлено требование, предусматривающее проведение сдвоенных уроков физической культуры (это удобно для проведения занятий на лыжах, в бассейне и т.д.).

Нагрузка по норме

Снизилась продолжительность уроков для первоклассников. Как сказано в документе, обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; предписано использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре - по 4 урока в день по 35 минут каждый, в январе - мае - по 4 урока в день по 40 минут каждый (раньше было 45 минут).
Как и раньше, рекомендуется проводить в середине учебного дня динамическую паузу продолжительностью не менее 40 минут. Обучение первоклашек проводится без балльного оценивания занятий и домашних заданий. Остаются и дополнительные недельные каникулы в середине третьей, самой длинной четверти при традиционном режиме обучения, а также возможна организация дополнительных каникул независимо от четвертей (триместров).
Школам предписано занимать детей после уроков, но, с другой стороны, внеурочная деятельность - кружки, экскурсии, походы, музеи, театры и т.д. - дело добровольное, выбор остается за ребенком.
Школа может закладывать часы на внеурочную деятельность как в течение учебной недели, так и в период каникул, выходных и нерабочих праздничных дней. Допускается перераспределение часов внеурочной деятельности по годам обучения в пределах одного уровня общего образования, а также их суммирование в течение учебного года.
Внеурочная деятельность прописана в образовательном стандарте. Случается, школы усердствуют, нагружая ребят проектной деятельностью, экскурсиями, соревнованиями, походами. Теперь установлен предельный объем такой нагрузки - не более 10 часов в неделю.

Гаджеты ограничат

Определена максимальная продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором. Непрерывная продолжительность работы обучающихся непосредственно с интерактивной доской на уроках в 1 - 4-х классах не должна превышать 5 минут, в 5 - 11-х классах - 10 минут. Суммарная продолжительность использования интерактивной доски на уроках в 1 - 2-х классах составляет не более 25 минут, 3 - 4-х классах и старше - не более 30 минут. На одном уроке не рекомендуется использовать более двух видов электронных средств обучения, например планшет и интерактивная доска.
Раньше нормы были меньше, так как они разрабатывались, когда в большинстве школ стояли мониторы с электронно-лучевыми трубками. Тогда первоклашки могли смотреть на экран не больше 10 минут.

Евгения АЛЕКСАНДРОВА. Фото Александра ВОЛОЖАНИНА.

Мнения

Дмитрий КОЧКИН, папа будущей первоклассницы:
- В советские времена в классах было по 40 ребят. В нашем классе, например, учились 44 человека. Помню, дополнительную парту даже ставили. Многие родители радовались ограничению в 25 детей. А теперь берут сомнения, не будет ли возврата к советской практике, к переполненным классам?
Наталья МОГИЛЕВА, мама третьеклассницы:
- Считаю очень правильным сократить дополнительную нагрузку и время работы с жидкокристаллическими экранами на уроке. Дома детям тоже нагрузок хватает, уроки отнимают много времени. До 6 -7-го класса я бы вообще запретила пользоваться компьютерами, пусть лучше учатся грамотно писать, читать и считать в уме, рисовать.
Ирина СУДАКОВА, мама 10-классника:
- Сегодня нагрузка на детей, особенно в старших классах, неимоверно большая. Много задают уроков, надо готовиться к поступлению в вуз, заниматься дополнительно - на курсах, с репетиторами. При этом модная сегодня проектная деятельность отнимает огромное количество времени. Постоянно задают доклады, рефераты. Сын готовит их добросовестно, а это отнимает массу времени. Не гуляет, нормально не отдыхает, что в конечном счете может подорвать здоровье.

Кадры

В наступившем году Мининский университет совместно с Институтом прикладной физики Российской академии наук (ИПФ РАН) будет вести подготовку учителей физики. Потенциальные педагоги получат фундаментальные знания как для преподавания, так и для серьезной научной и инженерной работы.
Обучение будет вестись по сетевой программе, по которой 50 процентов времени студент обучается в университете и столько же проводит в ИПФ РАН, где вплотную будет заниматься наукой с ведущими учеными. Таким образом, будущий выпускник сможет сам решить, какой путь ему больше по душе - преподавание, прикладная деятельность или другие направления.
Продолжительность обучения по новой программе составит 5 лет. Чтобы успешно сдать вступительные экзамены, абитуриент может записаться на бесплатные курсы довузовской подготовки по данному направлению. В 2016/17 учебном году заявлено 10 бюджетных мест для потенциальных студентов.
- Преподавателей физики катастрофически не хватает, учить детей, можно сказать, некому, - считает народный учитель РФ, методист Поволжского центра аэрокосмического образования Лев Пигалицын. - Вузы их выпускают недостаточно, а ведь учитель физики - это, как говорят, штучный товар. На уроке глубоко раскрыть тему даже опытным педагогам бывает сложно, поэтому обязательно нужны дополнительные занятия. А их организовать и заинтересовать детей может только по-настоящему увлеченный своим делом человек.
Александра МАХЛИНА.