Ни для кого не секрет, что отечественная наука неумолимо "стареет". По статистике, в России доля ученых моложе 40 лет едва составляет 13 процентов, тогда как в США - 39 процентов, средний возраст российских докторов наук превышает 60 лет, а академиков - 74 года.
Есть и другая сторона этой проблемы. Промышленные предприятия испытывают дефицит квалифицированных инженеров, конструкторов, разработчиков, а вузы, которые должны эти кадры готовить, жалуются на серьезное снижение уровня подготовки абитуриентов. Получается, что восстановление системы воспитания будущих ученых и инженеров начинать нужно со средней школы.
В начале декабря в Российской ассоциации содействия науке (РАСН) прошла серия обсуждений этой острой темы. Эксперты обратили внимание, что, несмотря на непростую ситуацию, в нашей стране есть школы, учителя-энтузиасты в которых разработали методики профессиональной ориентации учащихся и побуждают школьников осваивать в перспективе инженерные и технические специальности. Ассоциация будет собирать такие позитивные примеры и рекомендовать их к широкому внедрению. Причем эта программа будет актуальна как для школ с хорошей материальной базой, так и для тех, у кого такой базы нет.
РАСН призывает учебные заведения столичных городов и российской глубинки присоединиться к проекту, поделиться своим опытом успешного вовлечения школьников в научную и инженерную деятельность. Может быть, именно ваши идеи помогут омолодить и укрепить российскую науку.

Денис АНДРЕЮК.